Neue Lernkultur und kooperatives Lernen
Vierzehn Lehrerinnen und Lehrer der Abendschule Heppenheim konnten an drei Fortbildungstagen das Konzept des Selbstorganisierten Lernens (SOL) erarbeiten. Harald Höffner von der Abendschule Frankfurt gab einen theoretischen und praktischen Einblick in die verschiedenen Methoden und theoretischen Hintergründe. Im Mittelpunkt stehen dabei kooperative Lernformen, die aber im Gegensatz zu früheren Formen von Gruppen- und Projektarbeit zielgerichteter eingesetzt und mit Einzelarbeit wechselseitig kombiniert werden. Individuelle Lernprozesse sowie unterschiedliche Aufmerksamkeitsstile sollen dabei stärker in den Mittelpunkt gerückt werden als beim lehrerzentrierten Unterricht. Der Vorteil von SOL besteht in der jahrelangen Praxiserfahrung und Optimierung des Systems. So werden längst bekannte Methoden wie das Gruppenpuzzle durch die Einhaltung bestimmter Grundregeln höchst effektiv eingesetzt.
Bisher wird SOL in drei Q1-Kursen von Frau Mead und Herrn Dröscher umgesetzt, einzelne Aspekte kommen in vielen Kursen zum Einsatz. Auch wenn nicht alle beteiligten Kolleginnen und Kollegen SOL zur Grundlage ihres Unterrichts machen wollen, lassen sich doch einige positive Impulse für die pädagogische Ausrichtung unserer Schule erwarten.
